課程名稱 |
文化政治、現代性與台灣經驗 Cultural Politics and Modernity in Taiwan |
開課學期 |
104-2 |
授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
授課教師 |
陳其南 |
課號 |
Anth5094 |
課程識別碼 |
125 U2880 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
新504 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。限學士班三年級以上及碩士班修習。文化人類學次領域及區域民族誌課程。 限學士班三年級以上 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Anth5094 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程透過每週之講題,以西方「啟蒙現代」觀念為中心,探討台灣近代歷史過程中,文化(廣義審美和身分意識)如何在與政治(權力和國家體制)和經濟(資本主義和商品邏輯)領域的辯證中形成其發展軌跡。
本課程十七週講題主要由五個單元所構成:
一、「啟蒙現代」概念與文化、經濟和政治各領域之特質及其辯證關係,
二、理解日本統治時期的殖民現代性內涵,
三、戰後中華國族主義和本土公民意識的激盪,
四、文化政治和文化政策的發展脈絡,
五、當代公民社會、國家型態與資本主義問題。
排定各週講題:
第1週 2/23 課程導覽:文化、經濟與政治
第2週 3/01 現代性轉換:概念與理論
第3週 3/08 關於「文化」與「藝術」
第4週 3/15 台灣社會歷史變遷概覽
第5週 3/22 博物館與台灣文化政治
第6週 3/29 資本主義與商品邏輯(蔗糖產業景觀)
第7週 4/05 (放假日)
第8週 4/12 殖民現代性計畫與現代精神(稻作改良計畫)
第9週 4/19 現代治理基礎:人口、土地與舊慣調查
第10週 4/26 「明治」國家與台灣學校教育
第11週 5/03 語言、文學與藝術的現代軌跡
第12週 5/10 現代性的審美化與內在矛盾
第13週 5/17 戰後的國族主義和本土意識
第14週 5/24 言語、符碼與文本
第15週 5/31 文化生產與資本主義
第16週 6/07 媒體(文化)現象與政治經濟宰制
第17週 6/14 文化、公共性與市民國家
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課程目標 |
培養學生對台灣近代歷史和文化政治議題的基礎概念之理解。
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課程要求 |
因為本課程以老師每週課堂上之講課內容為主,故課程要求學生按時出席上課、聽講和繳交每周筆記、心得或問題討論。全學期如缺課缺繳超過三次以上將視同棄修。詳細內容見「評量方式」欄。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
指定閱讀和參考書目將載於CEIBA課程網,供選修同學下載。
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參考書目 |
參考書目將依週次載於CEIBA課程網
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席上課 |
20% |
缺課超過三次以上則視同棄修 |
2. |
每周作業 |
60% |
報告以每周聽講之內容整理、心得或問題討論為主,至少A4兩頁打字稿,中英文皆可。每周上課前將上周作業以文字檔上載課程網作業區,逾期可補繳。缺繳超過三次以上也視同棄修。1,2兩項皆達最低標準(缺課缺繳不超過三次)即可得到及格分數(大學部60分,研究所70分)。 全學期不缺課、作業按時繳且內容豐富,最高可得90%(未繳期末報告)。 |
3. |
期末報告 |
20% |
前兩項成績自認為已達水準者可選擇不繳,無期末報告之全學期成績以前兩項總分計。此項主要給部分學生有機會作為彌補前兩項成績之不足,或作為特優學生超過90%成績之評量依據(總成績滿分為100%)。 題目以選擇與本課程相關之內容為主(可與老師討論),篇幅需20頁以上(鼓勵以閱讀民族誌或歷史材料之整理敘述為主加上理念之詮釋)。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
課程導覽:文化、經濟與政治 |
第2週 |
3/01 |
現代性轉換:概念與理論 |
第3週 |
3/08 |
關於「文化」與「藝術」 |
第4週 |
3/15 |
台灣社會歷史變遷概覽 |
第5週 |
3/22 |
從博物館系統看台灣文化政治的歷史 |
第6週 |
3/29 |
資本主義與商品邏輯的滲透(台灣蔗糖經濟景觀) |
第8週 |
4/19 |
現代治理的基礎:人口、土地與舊慣調查
臨時臺灣漢譯戶口調查記述報文http://hyerm.ntl.edu.tw:2135/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dbook&s=id=%22jpli2014-bk-ccl_542_132_6314_1908%22.&searchmode=basic
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第9週 |
4/26 |
「明治」國家與台灣學校教育 |
第10週 |
5/03 |
語言、文學與藝術的現代軌跡 |
第11週 |
5/10 |
現代性的審美化與內在矛盾
(閱讀資料:揚威理《雙鄉記》和荊子馨《成為日本人》) |
第12週 |
5/17 |
戰後的國族主義和本土意識 |
第13週 |
5/24 |
言語、符碼與文本 |
第14週 |
5/31 |
藝術、歷史與社會 |
第15週 |
6/07 |
媒體(文化)現象與政治經濟宰制 |
第16週 |
6/14 |
文化、公共性與市民國家 |
第18週 |
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預備資料 |
第19週 |
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預備資料 |
第7-1週 |
4/05 |
清明節(停課) |
第7-2週 |
4/12 |
殖民現代性計畫與現代精神(稻作改良的意義) |